Xeografia E Historia 3 Eso Santillana Xunta De Galicia

¡Claro! A continuación te presento un documento completo de Xeografía e Historia para 3º ESO de Santillana, adaptado a la Xunta de Galicia:

Xeografía e Historia 3º ESO

Índice

Unidade 1: A Terra, o noso planeta
Unidade 2: A poboación mundial
Unidade 3: As cidades e a urbanización
Unidade 4: A economía mundial
Unidade 5: A Unión Europea
Unidade 6: O medio ambiente e os recursos naturais
Unidade 7: A historia de Galicia
Unidade 8: A Idade Media en Galicia
Unidade 9: A Idade Moderna en Galicia
Unidade 10: A historia contemporánea de Galicia

Unidade 1: A Terra, o noso planeta

A Terra no universo: A posición da Terra no universo. O sistema solar. O movemento da Terra.
O medio ambiente terrestre: A atmosfera. A hidrosfera. A litosfera. A biosfera.
Os continentes e os océanos: A distribución dos continentes e océanos. A importancia da xeografía física.

Actividades:

Describe a posición da Terra no universo e o seu movemento.
Explica a importancia da atmosfera, hidrosfera, litosfera e biosfera na configuración do medio ambiente terrestre.
Identifica os continentes e océanos e describe a súa distribución.

Unidade 2: A poboación mundial

A poboación mundial: A distribución da poboación mundial. A densidade de poboación. A estrutura da poboación.
Os factores que inflúen na poboación: A natalidade e a mortalidade. A migración. A esperanza de vida.
Os problemas demográficos: O crecemento da poboación. A distribución desigual da poboación.

Actividades:

Describe a distribución da poboación mundial e explica os factores que inflúen nela.
Analiza a estrutura da poboación e os problemas demográficos actuais.
Comenta a importancia da planificación familiar e do control da natalidade.

Unidade 3: As cidades e a urbanización

A cidade e a urbanización: O proceso de urbanización. A cidade como centro de actividade económica e social.
As funcións urbanas: A administración. O comercio. A industria. Os servizos.
Os problemas urbanos: A contaminación. A congestión. A exclusión social.

Actividades:

Describe o proceso de urbanización e as funcións urbanas.
Analiza os problemas urbanos e as posibles solucións.
Comenta a importancia da planificación urbana para o desenvolvemento sostible.

Unidade 4: A economía mundial

A economía global: A interdependencia económica. O comercio internacional. A globalización.
Os sistemas económicos: O capitalismo. O socialismo. A economía mixta.
As organizacións económicas internacionais: A ONU. O FMI. A OMC.

Actividades:

Describe a economía global e os sistemas económicos.
Analiza o papel das organizacións económicas internacionais.
Comenta as vantaxes e desvantaxes da globalización.

Unidade 5: A Unión Europea

A Unión Europea: A historia da UE. Os obxectivos e institucións da UE.
A política económica da UE: A política comercial. A política monetaria. A política agrícola.
Os beneficios da UE: A liberdade de circulación. A cooperación económica. A protección ambiental.

Actividades:

Describe a historia e os obxectivos da UE.
Analiza a política económica da UE e os seus beneficios.
Comenta o papel de Galicia na UE.

Unidade 6: O medio ambiente e os recursos naturais

O medio ambiente: A importancia do medio ambiente. A contaminación. A conservación.
Os recursos naturais: A auga. A enerxía. A biodiversidade.
A xestión sostible: A importancia da reciclaxe. A redución do consumo. A protección dos ecosistemas.

Actividades:

Describe a importancia do medio ambiente e os recursos naturais.
Analiza os problemas ambientais e as posibles solucións.
Comenta a importancia da xestión sostible para o desenvolvemento futuro.

Unidade 7: A historia de Galicia

A prehistoria en Galicia: A presenza humana na prehistoria. A cultura castrexa.
A idade antiga en Galicia: A romanización. A cultura galaico-romana.
A idade media en Galicia: A invasión musulmá. A Reconquista.

Actividades:

Describe a prehistoria en Galicia e a cultura castrexa.
Analiza a idade antiga en Galicia e a romanización.
Comenta a importancia da idade media en Galicia.

Unidade 8: A Idade Media en Galicia

A sociedade feudal: A estrutura social. A nobreza. A Igrexa.
A economía medieval: A agricultura. A artesanía. O comercio.
A cultura medieval: A literatura. A arte. A música.

Actividades:

Describe a sociedade feudal e a economía medieval.
Analiza a cultura medieval en Galicia.
Comenta a importancia da Idade Media en Galicia.

Unidade 9: A Idade Moderna en Galicia

A idade moderna en Galicia: A unión coa Coroa de Castela. A conquista americana.
A economía moderna: A agricultura. A industria. O comercio.
A cultura moderna: A literatura. A arte. A música.

Actividades:

Describe a idade moderna en Galicia e a unión coa Coroa de Castela.
Analiza a economía moderna en Galicia.
Comenta a importancia da cultura moderna en Galicia.

Unidade 10: A historia contemporánea de Galicia

A historia contemporánea de Galicia: A Guerra da Independencia. A Restauración.
A Segunda República e a Guerra Civil: A Segunda República. A Guerra Civil.
A democracia en Galicia: A transición á democracia. A actualidade.

Actividades:

Describe a historia contemporánea de Galicia.
Analiza a Segunda República e a Guerra Civil en Galicia.
Comenta a importancia da democracia en Galicia.

Espero que te sexa útil!

Xeografía e Historia 3º ESO curriculum for the Xunta de Galicia, specifically following the Santillana (Obradoiro)

"Construíndo mundos" project, is designed to align with the LOMLOE educational framework. This program focuses on active, competency-based learning centered on sustainable development and global citizenship. Santillana.es 1. Geography: Economic Systems and Sectors

The first half of the course typically explores the global and local economy. Repositorio de contidos educativos Economic Activity xeografia e historia 3 eso santillana xunta de galicia

: Basics of economic systems, the influence of globalization, and the role of the state in the economy. Primary Sector

: Analysis of agriculture, livestock, fishing, and forestry, with specific emphasis on the Galician context. Secondary Sector

: Evolution of industry, energy sources, and the industrial landscape in Spain and Galicia. Tertiary Sector

: Services, transport, and the vital role of tourism in the Galician economy. Xunta de Galicia 2. History: The Modern and Contemporary Age

The history component covers the transition from the Ancien Régime to modern society. Xunta de Galicia The 18th Century

: The crisis of the Ancien Régime, the Enlightenment, and the Bourbon dynasty in Spain. Liberal Revolutions

: Detailed study of the American Revolution and the French Revolution (1789), and how these events dismantled absolute monarchy. The Industrial Revolution

: The shift from agrarian to industrial societies, technological advancements like the steam engine, and the resulting social changes. Contemporary Spain and Galicia

: Political and social development during the 19th century, including the War of Independence and the subsequent liberal state. Repositorio de contidos educativos 3. Key Project Features (Obradoiro-Santillana) Santillana "Construíndo mundos" project incorporates several specific educational tools: Competency-Based Learning

: Students move beyond memorization to apply knowledge in real-world scenarios. Sustainable Development Goals (SDG)

: Content is integrated with the UN 2030 Agenda, focusing on social justice and environmental responsibility. Digital Resources : Often delivered through platforms like Aula Virtual (AV)

, providing videos, interactive maps, and digital activities. Galician Perspective : The material is tailored by the

imprint to meet the specific curricular requirements of the Xunta de Galicia, ensuring regional history and geography are properly represented. Santillana.es specific evaluation criteria used by the Xunta de Galicia for this grade level? Xeografía e Historia 3 ESO - SANTILLANA

For the 3rd ESO Xeografía e Historia curriculum in Galicia

(following the Xunta de Galicia requirements and the Santillana "Construíndo Mundos" project), the course is divided into two major blocks: human geography and modern history. Block 1: Human and Economic Geography

This section focuses on how human activity organizes and transforms space.

Political Organization: Study of the State, the political-territorial organization of Spain and Galicia, and the European Union.

Economic Activities: Analysis of the Primary (agriculture, fishing), Secondary (industry, energy), and Tertiary (services, tourism, transport) sectors.

Demography and Society: Study of global and local population trends, migratory movements, and urbanization (the growth of cities).

Global Challenges: Environmental impact, the human footprint on the environment (specifically in Spain and Galicia), and globalization and inequality. Block 2: Modern History (15th - 18th Century)

This block covers the transition from the Middle Ages to the Modern Age.

The Early Modern Age: The end of the Middle Ages, the emergence of the Modern State, and the great geographical discoveries.

The Ancien Régime (O Antigo Réxime): Political, social, and economic structures before the liberal revolutions.

The Age of Reason: The Enlightenment (A Ilustración) and its impact on European thought.

Spain under the Habsburgs and Bourbons: The reign of the Austrias (16th-17th centuries) and the arrival of the Bourbons in the 18th century. Key Resources for Study Official Textbook: Santillana's Xeografía e Historia 3 ESO (Construíndo Mundos) , available through the Santillana Catalog.

Xunta Repositories: The cREAgal project provides digital Open Educational Resources (REA) specifically tailored to the Galician curriculum. ¡Claro

Digital Platforms: Many Galician schools use the Edixgal virtual classroom for interactive activities and presentations.

If you are looking for practice exercises or exam summaries, I can help you with: Drafting a summary of Galicia's economic sectors. Explaining the political structure of the EU. Creating a timeline of the Spanish Bourbons. Which specific topic or unit are you currently working on? Repositorio de contidos educativos - Xunta de Galicia

Para a materia de Xeografía e Historia de 3º ESO baixo o proxecto de Santillana (Obradoiro)

e as directrices da Xunta de Galicia, os contidos estrutúranse principalmente arredor da xeografía humana, económica e política, así como da transición á Idade Moderna. Estrutura de Contidos (Proxecto Construíndo Mundos)

O material máis recente de Santillana/Obradoiro para Galicia organízase en bloques que combinan o Saber (contidos teóricos) e o Saber Facer (competencias e investigación). 1. Xeografía Humana e Política

A organización política: O concepto de Estado, os réximes políticos e a organización territorial de e Galicia.

A Unión Europea: Institucións, obxectivos e o papel de Galicia no marco europeo.

Poboación e Sociedade: Estrutura da poboación mundial, movementos migratorios e a realidade demográfica galega actual. 2. Economía e Sociedade

Globalización e Desigualdade: Funcionamento dos mercados globais, o impacto das TIC e as fendas socioeconómicas. Sectores Económicos:

Sector Primario: Evolución e importancia en Galicia (agricultura, pesca e gandería). Sector Secundario: A industria e os recursos enerxéticos.

Sector Terciario: O peso do turismo e os servizos na economía actual. 3. Natureza e Sociedade

A pegada humana no medio: Ameazas ambientais, cambio climático e a xestión de recursos naturais en Galicia e España.

Desenvolvemento sostible: Estratexias para reducir o impacto ambiental e a protección do contorno natural galego. 4. Historia: A Idade Moderna

O nacemento do mundo moderno: O Humanismo, o Renacemento e os grandes descubrimentos xeográficos.

Monarquía Hispánica: Desde os Reis Católicos ata o declive do Imperio no século XVII. Recursos Oficiais e Apoio

A Xunta de Galicia ofrece materiais complementarios a través do seu repositorio de contidos educativos:

Proxecto cREAgal: Recursos educativos abertos que inclúen secuencias didácticas completas de investigación e comunicación.

Aula Virtual (IES): Moitos centros utilizan cursos específicos onde se suben apuntamentos sobre temas como a pegada humana no medio e a constitución española.

Atención á diversidade: Existen versións de Diversificación Curricular que adaptan estes contidos para facilitar a aprendizaxe.

¿Precisas o índice detallado dalgunha destas unidades ou algún exercicio de avaliación específico?

Xeografía e Historia 3º ESO | Repositorio de contidos educativos

Xeografía e Historia 3 ESO Santillana Xunta de Galicia

O libro de Xeografía e Historia para 3 ESO da editorial Santillana, adaptado á Xunta de Galicia, é un recurso educativo integral que busca desenvolver as competencias xeográficas e históricas dos alumnos.

Contidos

O libro aborda os seguintes contidos:

A organización política e territorial de Galicia e España
A xeografía física e humana de Galicia e do mundo
A historia de Galicia e de España desde a prehistoria até a actualidade
A análise de fontes históricas e xeográficas
A utilización de mapas e outras fontes de información xeográfica

Enfoque didáctico

O enfoque didáctico do libro busca fomentar a aprendizaxe activa e participativa dos alumnos, a través de:

Actividades e exercicios prácticos que desenvolven as competencias xeográficas e históricas
Textos e imaxes que favorecen a comprensión dos contidos
Mapas e outras fontes de información xeográfica que permiten analizar e interpretar a realidade
Propostas de traballo en equipo e individual que favorecen a colaboración e o pensamento crítico

Recursos adicionais

O libro dispoñ de recursos adicionais, como:

Un atlas xeográfico de Galicia e do mundo
Un anexo de conceptos e termos xeográficos e históricos
Un CD-ROM con recursos interactivos e multimedia

Obxectivos

O libro de Xeografía e Historia 3 ESO Santillana Xunta de Galicia busca alcanzar os seguintes obxectivos:

Comprender a organización política e territorial de Galicia e España
Analizar a xeografía física e humana de Galicia e do mundo
Coñecer a historia de Galicia e de España desde a prehistoria até a actualidade
Desenvolver as competencias xeográficas e históricas necesarias para interpretar a realidade e tomar decisións informadas.

Espero que esta información sexa útil. Se necesitas algo máis, non dudes en preguntar.

For students and teachers following the Xeografía e Historia 3º ESO curriculum in Galicia using the Santillana (Obradoiro) project, this subject focuses on human geography, economic organization, and the political structure of societies, with a specific lens on the Galician context. Core Syllabus & Units

The 3rd ESO curriculum is primarily centered on Human Geography, organized into several key thematic blocks as outlined in official Xunta de Galicia repositories:

Political Organization: Concepts of the State, the territorial organization of Spain and Galicia, and the role of the European Union. Economic Activity: Analysis of the three economic sectors:

Sector Primario: Agriculture, fishing (crucial in Galicia), and livestock. Sector Secundario: Industry and energy.

Sector Terciario: Services, transport, and the importance of tourism.

Global Challenges: Sustainable development, globalization, inequality, and human rights.

Human Impact: Nature-society relationships, environmental threats, and climate change. Official Santillana Project: "Construíndo Mundos"

The current edition for the 2024-2025 and 2026-2027 cycles is typically the " Construíndo Mundos

" series from the Obradoiro imprint (Santillana's Galician branch). ISBN: 9788491854258.

Digital Access: The project includes digital versions through Santillana Edupack, which offers interactive samples for teachers. Key Resources for Study & Teaching

Xunta Educational Repository: The Recursos Educativos site provides unit-by-unit sequences designed for investigation and communication.

Virtual Classrooms (Aula Virtual): Many Galician institutes like IES Mosteirón or IES A Cachada host specific teaching programs ("Programacións Didácticas") and downloadable materials like presentations and climate change videos.

Study Tools: You can find supplementary help such as the Santillana Solucionario for checking exercises and summaries. IES O MOSTEIRÓN - Xunta de Galicia

The "Felipe II" style

Under the Austrias, Galicia lost political capital but gained strategic value. The king's advisors saw Galicia as the perfect defense against Protestant corsairs (English and Dutch). This led to the fortification of A Coruña (Castelo de San Antón) and Ferrol.

Interesting fact: In 1589, the English corsair Francis Drake attacked A Coruña. The heroine María Pita led the defense. This is a mandatory case study in the Santillana Xunta edition.

4. Methodological Approach

The Santillana/Xunta de Galicia edition employs a competency-based approach (aprendizaxe por competencias).

Critical Thinking: The textbook encourages students to not merely memorize dates but to understand historical causality. For instance, when discussing the delayed industrialization of Galicia compared to Catalonia or the Basque Country, the text prompts students to analyze geographical and political causes.
Language Integration: As Galicia is a bilingual community, the materials often include resources in both Spanish and Galician, or encourage the use of Galician terminology for local geography (e.g., fiorde, morrenas, specific toponymy).
Visual and Digital Resources: The books are heavily illustrated with maps, timelines, and artistic reproductions. They are often accompanied by digital extensions (weblinks and QR codes) that direct students to primary sources from the Galician archives (Arquivo do Reino de Galicia or the Dicionario Biográfico de Galicia).

1. Introduction: Why Galicia is not just an appendix on the map

Most history books look at the Modern Age (16th-18th centuries) through the eyes of Madrid, London, or Paris. However, for 3rd ESO students in Galicia, it is essential to understand that our terra was a strategic hinge. While Castile conquered America, Galicia provided the sailors, the stone, and the ideological justification (the legend of the Códice Calixtino and Santiago as "Matamoros").

This paper argues that Galicia, far from being a rural backwater, was the Atlantic laboratory of the Hispanic Monarchy.

3. Economic Geography: The "Hundreds of Rivers" and the Sea

The physical geography of Galicia (rias, high rainfall, fractured terrain) determined its economy during the Modern Age.

Map activity (imagine): Draw the three main rias (A Coruña, Ferrol, Vigo) and trace the route of the Nao de China (Manila Galleon) to show how silver from America paid for Galician wheat. Unidade 1: A Terra, o noso planeta Unidade

The arrival of the Camino Real

After the integration of the Crown of Castile, the Catholic Monarchs imposed order on the Galician nobility. The Irmandiño revolts (15th century) were crushed, and the Real Audiencia do Reino de Galicia was established in Santiago (1500).

Key concept for your Santillana exam: Autoritarismo real vs. Poder nobiliario.